7月1日，人工智能教研室开展了教学文档规范化讨论，形成了有关教学大纲、教学日历、教学设计、教学过程记录、毕设档案等规范化的统一认识，在此基础上，各位老师自查自改，确保不同教学文档中相同内容的一致性。在此基础上教研室老师对下学期的教学大纲、教学日历、教学设计进行了讨论，根据培养方案逐一修改。
教研室主任兼支部书记龚庆悦老师，围绕“如何上好课程思政”做了示范教学，要求教研室老师及时更新思政案例，思政元素与思政目标要相一致。
人工智能是学院2020年开设的新专业，实践能力的培养是重中之重，按照教学大纲综合设计实验课时达到70%以上的要求，学科负责人周作建教授要求每门课程要利用假期优化实验设计，充分利用好自主性学习课时，加强对学生自学成效考核，不能流于形式。重点强调在试卷分析中，不仅要对出题情况、学生成绩或学习效果进行分析，还要开展教学反思，思考如何在以后的教学中取得更好的教学效果等。
7月5日，在自查自改的基础上，教研室全体老师集中开展了教学文档互查活动，经过老师们认真负责的仔细检查，发现不少错误和不足，会后督促各位老师继续修改完善。通过落实评估的工作起到了“以评促改，以评促建”的效果。
